近年来，黑旺实验小学紧扣“文化引领，内涵发展”的校园文化建设理念，坚持“高起点、高品位”原则，以“开阔视野、陶冶性情、享受快乐”为出发点，结合学校实际精心设计、反复推敲、集思广益，着力打造属于黑旺学生自己的校园文化──金石文化。
创建优质均衡发展，硬件设施焕然一新
黑旺实验小学是由原山东黑旺铁矿子弟学校与原黑旺小学合并而成，改建于2008年，2010年6月正式投入使用，地处淄川区寨里镇黑旺村，是淄川区最东面的一所偏僻的山村小学，学校占地面积7000平方米，四层教学楼，功能室齐全，多媒体教学，采光好，为学校的教育教学提供了有利保障。
为创建全国优质均衡发展教育，在上级领导的大力支持下，黑旺实验小学先后投资200余万元，其中167万元用于塑胶操场、硅PU篮球场、排球场的建设等;40余万元用于教学楼内墙粉刷、贴墙裙、吊杆式灯棍改造、食堂吊顶、楼顶防水以及教师办公桌椅的更换、功能室的文化设计、窗帘的更新等，这些硬件设施的投入让学校的面貌焕然一新，为教育教学奠定了坚实的基础。
以石载道，赏识育人，塑造学生朴实、坚忍、闪光、有用的精神品质学校的办学理念是“以石载道，赏识育人”，办学目标是“固本启智，点石成金”。黑旺实验小学校长闫婷介绍，黑旺实验小学东邻莱钢集团淄博锚链有限公司(原山东黑旺铁矿)，辛泰铁路从这里经过，这里矿产资源丰富，一代又一代的黑旺人传承着踏石有印，抓铁有痕的精神，不忘初心，建设着自己美丽的家园。学校积极挖掘地域文化，以丰富多彩的系列主题活动为载体，在传承和发展过程中熏陶、激发学生对“金石文化”精髓的感悟、理解，真正让校园文化发挥其正能量，最终形成黑旺实验小学特有的校园文化——“金石文化”。
“我们黑旺实验小学，虽然地处大山深处，文化基础却并不贫瘠。这几年采矿业停止了，但从石头中发掘金属的精神不能丢，我们要把它提炼出来，传承下去，塑造山区学生朴实、坚忍、闪光、有用的精神品质。”闫婷说，为了发扬黑旺独有的“金石”精神，黑旺实验小学成立了专门领导小组，以金石文化为基础，建立校园文化建设长效机制，深入挖掘县域文化，确立“金石文化”特色，并深入师生实际，锻造“金石文化”内涵，提出“以石载道，赏识育人”的“金石文化”办学理念，并在校徽设计、校园文化、教学楼装修、以及校训校风等方面充分体现，形成完整的校园文化体系。
在学校环境设计方面，校徽整体为中国红样式的圆形图案，像东方升起的朝阳一般，寓意在学校全体师生共同努力下的黑旺实验小学充满希望。校徽以“黑”字为设计主元素，下部的四个造型恰似四块金石，寓意了全校教师扎根山区、教书育人，愿做学生发展成才的垫脚石，体现学校“以石载道，赏识育人”的“金石文化”办学理念。中间部分恰似一“土”字，完美的诠释了中国传统文化中的“土生金”万物融合的理念，又暗喻了黑旺实验小学是一方沃土，在这方沃土上必将培养出一批又一批栋梁之才。上部似书架的书籍，寓意学校深厚的文化底蕴与师生们读书的好习惯。
此外，学校设计了关于“金石”的典故与传说故事主题文化墙，包括“女娲炼石补天”“精卫填海”“漱石枕流”等神话传说，以此教育学生应具有勇敢、坚强、无畏的“女娲”精神与持之以恒的“精卫”精神。努力提升自己的境界与才能。闫婷校长告诉记者，这面墙也称“点石成金”墙，重点诠释了勤学多做、乐施奉献、坚持不懈、忠贞不渝的金石文化内涵。为了能让学生更加深刻感受到金石文化的魅力学校还将金石文化注入班级的走廊文化中，学校的四层教学楼分别体现石头“坚、实、朴、恒”四德。
传承坚忍，炼石成金，建设独具特色的文化校园校园文化建设的核心是精神文化。在学校活动开展方面，黑旺实验小学以“炼石成金”活动主线，以素质教育为指导，积极开展了“金石文化”体验、知识竞赛、藏品展示、主题教育等一系列丰富多彩的校园文化系列活动，让学生接受了潜移默化的教育。认识并实践“金石文化”所体现的坚强、沉稳、踏实、诚实、充实、朴实等精神，逐渐内化为自身的精神品格。既丰富了校园文化生活，又培养青少年形成良好的思想品德和政治素质，从而规范自己的行为，共创文明、健康、和谐的校园环境。
黑旺实验小学的“金石文化”建设，具有延续性、规模性、多元性和丰厚性的特点，自成体系，既有时间上的纵深积淀，又有内涵上的广博积累，在培养学生各方面发展、建设独具特色的文化校园意义重大。
“我很早就跟随父亲黑旺扎根，成为黑旺中心校的一份子后，我更加深深感受到了黑旺教育责任之深重，希望通过金石校园文化的建设，将黑旺独有的金石精神传承下去，让黑旺的学生坚忍成长，不忘家乡。”校长闫婷说。