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标准领航中文高质量全球传播
标准助推创新发展,标准引领时代进步。国际中文教育标准体系建设肩负着为世界提供标准、规范中文参考的使命任务。提升中国语言文化全球传播的标准供给能力,有利于扩大中文的应用场域,提升中文的服务能力,增强中文的传播动力,实现中文的国际价值。
国际中文教育标准提升中文传播的知名度。语言是心灵相通的桥梁,是多彩文化的载体,也是互学互鉴的工具。随着中国与世界交流的日渐密切,中文应用场景也更加广泛。在海外,中文语言标识和中文艺术装饰随处可见,这些中文景观成为世界人民了解中国语言文化的一个载体。与此同时,随着中国国际地位的不断提升,在国际组织、商务贸易和学术研究中,也有不少人使用中文发表观点、表情达意,凸显了中文作为国际语言的应用价值。伴随中文的国际应用范围不断扩大,国际上对中文标准的需求也愈发凸显。比如,中文水平考试(HSK)作为国际上最具权威性的中文水平测试,逐渐发展为用于评估及认证使用中文生活或工作的标准,全球已有163个国家和地区设立HSK等国际中文考试考点1374个。但是,HSK作为一个考试,它所能发挥的标准作用还远远不足以支撑中文的国际应用,亟需构建更为科学合理、权威系统的国际中文教育系列标准。
国际中文教育标准提升中文教育的国际认可度。近年来,在中文传播的拉力和推力作用下,中文的国际传播能力显著增强,海外中文学习的需求不断攀升,并且逐渐向“低龄化”“本土化”和“职业化”转变。据中外语言交流合作中心统计,当前全球有85个国家将中文纳入国民教育体系,海外正在学习中文的人数超过3000万。标准指导教学、服务发展、推动传播,因此,向世界提供规范的国际中文教育标准,既是中国作为中文母语国的责任担当,也是中文服务全球的有力保障,有助于提升中文的国际认可度。比如,在2023年世界中文大会举办期间,“职业中文系列标准研发成果”正式发布,助力“中文+职业技能”职业教育的对外交流与合作,大大提升了中文的适用范围。
国际中文教育标准提升中文数据的准确度。大数据、人工智能的发展需要大量规范的语言数据作为语料。然而,基于中文数据的人工智能发展遇到了中文数据不足、文本质量参差不齐等问题。比如,在人机对话方面,由于缺乏标准化的语料库和训练数据,人机对话不够准确和自然,难以满足用户需求。国际中文教育标准有助于在全球拓展中文语料库,助力推动语言的规范化和标准化,提高智能技术的学习和推理能力,扩大中文的国际传播能力。
构建标准引领的中文全球传播之路是一项具有系统性、整体性与协同性的工作,应该以基本的政策为依据,以现代化的教育技术为依托,以中外各级各类教育主体为抓手,采用“标准引领,专业规范,多边合作,需求驱动,学术支持”的原则扎实推进。具体来说,一是提升国际中文教育标准的质量效益,二是构建国际中文教育的标准体系,三是提升国际中文教育标准的服务能力,四是提高国际中文标准的国际化传播。国际中文教育标准体系的构建应当秉持全方位、全流程、分阶段、分层级的要求,不断提升标准质量、提高标准含金量、更新标准适用性。

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